游建军，男，中共党员，中学高级教师，现任荆州中学教科处主任。自1998年大学毕业进入荆州中学后，他一直奋战在教学工作第一线，担负着新时代教师“立德树人”的崇高使命，对工作一丝不苟，对学生关怀备至，对事业孜孜以求。他以爱岗敬业、无私奉献的精神，热爱学生、潜心育人的情怀，认真勤奋、追求卓越的态度，在平凡的工作岗位取得了不平凡的成绩，获得组织的肯定和学生及学生家长的广泛赞扬，曾被评为“湖北省学生喜欢的好老师” “荆州市突出贡献人才”“荆州市十佳班主任”“荆州市教育科学研究学术带头人”“荆州市高中教学工作先进个人”“荆州市教育科学研究先进个人”“荆州市市直教育系统优秀共产党员”。

一、不忘初心，用“大爱”情怀追求教育理想

心怀梦想，倾情教育。因成长路上一直受到老师的呵护和关怀，他心中早早地萌芽出教师的情愫，更深埋下爱的种子。游老师从小就立志长大后要做一名人民教师，做学生成长的引路人。参加工作后，他全面细致地关注每一位学生的发展，努力走进学生心灵，鼓励学生成为最好的自己。24年来，他不曾有一刻倦怠，始终心无旁骛，激情满怀，在教育的沃土上辛勤耕耘，倾情践行着心中的梦想——做学生成长的引路人。

言传身教，大爱润生。身为一名教师，游老师不仅注重知识的传授，更注重学生品行的培养。他始终用勤勉认真的精神影响学生，用积极乐观的态度感染学生，努力让学生成为全面发展的优秀人才。每到学生成长的关键时期，比如刚进入高中、文理分科、高考前夕等重要节点，他总能靠特有的敏锐捕捉到学生心理的微小变化，及时引导，他期盼的眼神、鼓励的话语如春雨润物，呵护激励着学生成长。热爱每一个学生，关心每一个关生，尊重每一个学生，寓德育于学科教学和其它教育管理之中，班级管理具有自己的风格，深受学生和家长的喜欢，他连续多年被学校评为“优秀班主任”、“学生喜欢的好老师”。

全心工作，任劳任怨。在担任班主任期间，他全身心地投入工作中，以校为家，每天都是提前到校，推迟离校，春去秋来，风雨无阻，寒暑交替，始终如一。他深情地爱着班上每一名学生。班上有一位学生凌晨生病，他马上从家里出发带他到荆州中心医院，带领学生检查化验，办住院手续，陪他打针，安抚照顾，守到上午十点多，等孩子的父母来了才安心离去；学生因为与同学闹矛盾了，和家长闹不愉快了，游老师能站在学生立场分析问题，给学生解开心结；在担任学工处主任期间，对贫困生积极关心，多方为学生争取资助，做到不要任何一个学生因为贫困而失学……类似的事情不胜枚举。

二、勇于探索，用“工匠”精神创造教学佳绩

优化课堂，高效出彩。课堂永远是教师的主阵地。站在三尺讲台上的游老师，以他独特的教学魅力，让课堂成为学生探求知识真理、促进身心成长的地方。24年来，游建军潜心钻研，在教学中精益求精，用“工匠”精神打磨教学的每一个环节，形成了亲切自然，清新流畅的教学风格，备受学生喜爱。

2007年参加荆州市数学优质课比赛获荆州市一等奖，2008年代表荆州市参加湖北省实验创新比赛获湖北省一等奖，他的课堂受到与会专家的一致好评。游老师教学科学严谨细致，讲课生动，教法灵活，责任心强。在学校评教评学活动中，满意率多次达100%，优良率达98%以上。除了正常的教学外，他是一名研究型教师，在教育教学改革创新上不断探索，经验总结笔耕不辍，三十余篇论文在国家级、省级刊物上发表或获奖；多项课题研究结题，多个课题被评为省级优秀课题；受聘于湖北省教育厅，担任国培讲师，是湖北省内最年轻的培训专家，在2019年湖北省中小学幼儿园教师素质提升工程中讲授《新时代班主任必备的素质》，被评为优秀授课教师。

三、务实笃行，用“猛将”作风铸就责任担当

敢闯敢干，锐意改革。2011年游建军走上了学校中层干部管理岗位，他先后担任学校教学工处副主任、学工处主任、教科处主任。走上管理岗位后，他不负组织的信任、老师们的重托，在中层管理岗位上恪尽职守，创造出最佳业绩。他一直以“以人为本、务实创新”为工作理念，不断改进工作方法，不断创新工作思路。2017年荆州中学搬进新校区，学校整体搬迁，教育管理急需提高的现状，作为学工处主管部门的负责人，先期带领学工处一班人，在朱胜祥校长、刘荣显副校长的带领下加班加点，起草管理方案、制定管理规则，保证了近4000名学生和老师顺利入住，教育教学顺利开展。作为教科处主任，积极为教师的专业发展搭建平台，让每一位教师的职业生命焕发光彩。他狠抓教师队伍建设，组织开展了以“师生同做一套题”、“高考题说题比赛”、“老带新”等系列活动。在“老带薪”活动中，特级教师、荆州名师、学科带头人、指导老师教师上展示课，新老师进行同课异构，全备课组老师听课、评课，相互促进，共同提高，这一活动的开展给老师们提供了丰富的学习交流机会，蓬勃开展的系列活动有力推动了学校教育科研和教学水平的提高，为学校教育教学质量的稳步提升打下了坚实的基础。

优化团队，协调发展。作为教科处主任，游老师一直十分重视团队建设，他相信集体的力量是无穷的。为了加强老带新建设，他组织制定了《荆州中学老带新考核办法》，认真落实师徒的教学活动，规范老带新的步骤内容，通过不定期抽查和适时反馈，有效督促老带新按要求开展活动，为学校的可持续发展提供保障资源。

为进一步提高青年教师的人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，推进“书香校园”的建设，成立了青年教师成长培训班，组织读书活动，引导和激励广大青年教师爱读书、读好书，使每位教师成长为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师。

开发课程，与时俱进。课程是学校的核心竞争力。在高中课程改革的浪潮中，游建军敏锐抓住学校课程建设这个“牛鼻子”，促进了荆州中学核心竞争力的形成。他带领荆州中学专家团队，通过调查研究，整合提炼独具荆州中学特色的课程体系，为学生发展搭建了成长的立交桥。

贴心教师，热忱服务。游建军非常善于倾听老师们的意见，除了经常和老师谈心交流，征求对教科处及其个人工作的意见和建议外，每学期都不定期组织召开备课组长座谈会、青年教师座谈会，还与特级教师、荆州名师、教研组长、备课组长个别交流，适时了解老师们的对教学工作的想法。尊重教师，服务教师，贴近教师，相信教师，也使他获得了力量和智慧的源泉。

24年风风雨雨，他不忘初心，日夜兼程，只为了心中那崇高的理想。冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”也许，游老师就是冰心笔下那个随时播种便能开花的人，因为他将“爱与责任”的初心牢记，并一直跋涉在教育的路上……